A manera de reflexión al tema digamos, según el documento, que a través de las preguntas se favorece el aprendizaje autónomo y se contextualiza el aprendizaje.
Las preguntas orientadoras al currículo sirven para favorecer la calidad de los proyectos y para hacer que los proyetos cautiven la atención de los estudiantes.
En cuanto a las preguntas esenciales, éstas deben ser amplias y abiertas, plantear desafíos razonables, favorecer la interdisciplinariedad, usar destrezas de orden superior.
Igualmente usan las destrezas de pensamiento del orden superior, promuevenlas discusiones y fomentan el cuestionamiento continuo.
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